角の三等分器

考案者（発明者） A.B.Kempe 原典 How to draw a straight line (1877) 関連分野 三角形の相似・交叉平行四辺形 学習指導要領との関連 中学校3年　「図形の相似」 高等学校　数学基礎　「数学と人間の活動」 対象学年 中学校3年、高等学校1年 あらまし 　機構学の発展にともない、ケンペ（1849〜1921）は、円運動を直線運動に変換させるためのリンケージを開発した。その考えを基にケンペは、古代ギリシア時代の定木（直線）とコンパス（円）を用いる作図について、円運動を用いてすべてを作図できるのではないかと考えた。その結果、ケンペは、古代ギリシア時代の3大問題の1つ、角の三等分問題に対して角の三等分器を開発することとなった。 作り方 どんなふうに使うのかな？（静止画） どんなふうに使うのかな？（動画） 解説1，解説2 授業例1： 角の三等分問題−パスカル、ケンペなどのアプローチ− 授業例2： 角の三等分問題の探究 授業例3： 角の三等分問題 授業例4： 機構による円錐曲線の作図 このページの動画を見るには が、必要です。